-
“我的教學故事”敘事征文選登 | 愛與奉獻織出五彩的云霞
作為教師，我們不是多情的詩人，不會用漂亮的詩句謳歌我們所鐘情的事業；我們也不是睿智的哲人，不能用深邃的哲理述說我們的人生價值。然而，我們要用深深的思索和凝重的情感來唱出我
-
工學結合 | 我和學生一起體驗一體化課程教學
本學期，我承擔了19級城軌1班的《城市軌道交通車站常規設備操作》一體化課程教學任務。這是我校實施工學一體化課改后的第一輪授課。無論是教學方式，還是教學設計，都與以往的傳
-
教無定法 | 我的三種教學法
教學方法，是在教學過程中教師的教法和學生的學法的有機統一，是構成教學活動的重要因素。我在音樂理論教學中常用三種方法。一、歌謠法留心搜集、編寫有關音樂知識點的歌謠，可以