小學學過一篇《桂林山水》，一句“桂林山水甲天下”讓我對桂林的山水美景充滿說不盡道不完的向往。幸運的是，中考之后便和好友一起去桂林游玩，去感受了陳毅“不愿做神仙，愿做桂林

人生是什么，人生是從你出生到你終止生命的過程。價值是什么，價值是你做一件事情給你帶來的好處和壞處。曾有人說過努力是可能有希望的，但是不努力的人一定是沒有希望也不可能有

優等的心，不必華麗，但必須堅固。——題記人的一生會經歷許多的風風雨雨，但我們要相信陽光總在風雨后，我們在經歷風雨的過程中要學會樂觀的去看待和接受。一塊生肉放在嘴里可能會

編者寄語：斯賓塞在《快樂教育》中提出：“教育的目的是讓孩子成為一個快樂的人，教育的手段和方法也應該是快樂的。”為此，我們創建“快樂校園”版塊，將學生的校園生活作為建設快樂

太陽夢念潔白的月亮，于是東升西落追逐月亮。難道月亮無情？實則月亮也在尋找太陽。熱夏夢念寒冬，但夏熱怕傷到寒冬。寒冬不曾也是怕冷卻了熱夏，于是它們只得遙遙相望。我不夠出色

林深見鹿海深見鯨夢深見你而林深霧起海深浪翻夢深迷尋未見林中鹿未知海中鯨未尋夢中你但鹿踏霧而來鯨隨浪而起你未回頭怎知我已淚流夢醒