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課堂的生命力:從場域到細節
又一個平常的學期結束了,似平淡而似新奇。本學期,我帶的兩個班和上個學期的完全一樣,既是慶幸也是挑戰。 慶幸的是,學生是我熟悉的,經歷了上個學期的磨合,可以較快進入狀態。同時
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原來,我也能寫得好
關于寫作,我是不自信的,但不自信的另一種說法也許是逃避。 追溯到學生時期,對于我來說看書可能比做任何事情都催眠。高考作文分數雖然也不低,可我知道我寫的就是那種說不出
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城市之光
偷得浮生半日閑,正值晚風習習,隨窗而入,輕如蟬翼。這風樂壞了陽臺的花,拂至耳邊,輕聲細語;拂至臉頰,溫文爾雅,將裹著的清涼散至發間,惹人倍感閑暇愜意。 看著眼前的鋼琴樂譜,還是禁不