同學習 共成長——我院西城校區舉行2017年度教師培訓匯報暨牛靖

為使我院西城校區教職工更好地提升教師基本功及專業技能，為教職工提供教學交流的平臺，12月18日下午，我院西城校區召開“成長在路上”——2017年度教師培訓匯報暨牛靖老師說課觀

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由“陶行知給打架學生發糖”想到的

時光飛逝，2008仿佛是一個美女和我擦肩而過，當我回頭想再看一眼的時候，她卻已消失在茫茫人海。回首過去的歲月，我不知不覺已在學生處這個工作崗位上努力耕耘了兩個半年頭。其中

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精心設計英語課堂教學，激發學生學習英語的興趣

眾所周知，學習英語對大多數中職學生來說，頗感頭疼，甚至有一部分學生對英語課程產生了厭倦情緒。想要改變這種局面，讓學生上好每一節英語課，讓課堂變得活躍起來，使學生由厭學變成想

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教育觀點

尊重學生的個性，接納學生的差異，愛學生這個“人”本身，是教育的真愛；愛聰明、愛分數、愛長相、愛聽話，是教育的假愛；愛家長的權勢地位、愛財、愛物，是教育的錯愛 。——浙江省杭州

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巧用賞識教育 開啟成功之門

偉大的教育家陶行知先生早在半個多世紀前就深刻地指出：“教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子。” 美國心理學家威普·詹姆斯也有句名言：“人性最深刻的原則就是希望別

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播灑愛心 收獲幸福

教師，是個讓我無比自豪的稱謂。這個行業，有人羨慕有人憧憬。有人說，因為教師有其他行業都沒有的悠長假期；教師有其他行業都沒有的社會地位。然而我想說，吸引我成為一名教師，并令我

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微笑—讓教育和諧

微笑是什么？有人說是表情、是心情。我想，微笑是一種振作，是一種堅強，是一種超脫的魅力；微笑是一種風度，它具有熱情和友善，具有接納和體貼，具有寬容和豁達，具有輕松和樂觀。因此，在工作

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《朝話》——教師必讀

近年來，歷史人物梁漱溟成了出版界的熱門選題，幾家出版社競相出版他的各種早期著作。梁漱溟先生是中國現代史上一位極富創造性的思想家，是現代新儒學的開山大師和我國現代哲學的

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