在競賽中尋求教學方法
發布時間：2019-02-04 16:40:10瀏覽次數：
金秋十月，秋實豐饒，就在剛剛結束的河南省中職技能大賽中，我校師生經過數月的辛勤付出，碩果累累，可喜可賀。我很榮幸上半年隨張處參加第44屆世界技能大賽經驗交流觀摩會，感受頗豐，現淺談技能大賽對技工院校教育教學改革創造新動力新機遇的思考。
首先，以技能競賽為契機，促進學生端正態度，激發學生求知興趣，提升學生職業能力。讓競賽成為學生更好的掌握技能的學習橋梁。
其次，大賽標準所要求的現場規范“6S”管理，促進今后在理論和實訓教學中，強化學生守紀律、講規矩的良好職業認識，養成良好的職業態度和職業習慣。集訓期間選手填寫《訓練日志》反思學習方法，確保天天有整改、日日有進步。可以在今后的課堂教學中借鑒使用，促進學習效率。
總之，技能大賽的意義是什么？以賽促建，建立科學的技能學習機制；以賽促教，促進教師專業能力提升、教學理念更新；以賽促學，學有榜樣，敢有目標。技能大賽可以作為教學的風向標，及時傳遞新理念、新思想，促進教學改革，為中華民族偉大復興的中國夢培養優秀技能人才。
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